DATA/

DZIEŃ

KOLOR DNIA

przychodzimy do szkoły w ubraniach w danym kolorze

HASŁO DNIA

HASŁA PRZEWODNIE 

ZAJĘĆ Z WYCHOWAWCAMI, PEDAGOGIEM, PRZEDSTAWICIELAMI POLICJI, STRAŻY MIEJSKIEJ, SANEPIDU, PPP, NATUR HOUSE ORAZ INNYMI PRZEDSTAWICIELI ŚRODOWISKA LOKALNEGO

ZADANIA, DZIAŁANIA

OSOBY ODPOWIEDZIALNE /

PROWADZĄCE

/ KLASY/ OSOBY OBJĘTE DZIAŁANIAMI

18.11.2024 r.

poniedziałek

KREMOWY, BEŻOWY

dzień zabaw, zajęć  i  integracji w klasie

  Empatia                 i  tolerancja

• poprawianie klimatu społecznego szkoły;

• podnoszenie wśród uczniów świadomość roli akceptacji , tolerancji i empatii

• przeciwdziałanie wykluczeniu, propagowanie tolerancji, działań na rzecz innych (wolontariat),

• wolontariusz, to…

      (wzmocnienie roli środowisk          lokalnych);

•  właściwe rozwiązywanie sytuacji konfliktowych; promowanie wiedzy                      i umiejętności o mediacji         i innych niekonfrontacyjnych formach rozwiązywania sytuacji konfliktowych;

• poprawa relacji interpersonalnych                            i klimatu  społecznego szkoły;

• kształtowanie właściwych,  koleżeńskich  

       relacji wśród uczniów;

Propozycje materiałów do wykorzystania podczas zajęć. Scenariusze zajęć i karty pracy do odbioru u pedagogów:

klasy I - III

•  karty pracy  skierowane do uczniów,  także tych z zaburzeniami zachowania jako skuteczne narzędzie wspierające rozwój umiejętności społecznych i emocjonalnych. Ćwiczenia pozwalają doskonalić umiejętności w zakresie budowania pozytywnych relacji oraz radzenia sobie z trudnymi emocjami. Karty stawiają na praktyczne zadania, które pomagają uczniom rozwijać empatię i zachowania prospołeczne:

- ,,Co możesz zrobić by pomóc”

- ,,Dobre i złe uczynki”

- ,,Jak można okazać życzliwość”

- ,,Karty empatii”

- ,,Dzień dobrych uczynków”.

• ,,Inni, choć tak naprawdę tacy sami”. Zajęcia warsztatowe na temat akceptacji dla odmienności.

klasy IV - VIII

• ,,Dojdźmy do porozumienia- komunikacja dla młodzieży” zajęcia warsztatowe.
• ,,Stawanie się dobrym członkiem zespołu” zajęcia warsztatowe.
• ,,Co zrobić gdy brak porozumienia prowadzi do konfliktu” zajęcia warsztatowe.
• ,,Poznajmy się- komunikacja i empatia” scenariusz zajęć

Zajęcia wychowawcze dla  klas I - VIII  „Cenię cię za…” uczniowie sporządzają o każdym listę dobrych cech.

Wychowawcy 

klasy I-VIII    

.
 

2. Na języku polskim lekcja na temat zasad dobrej komunikacji, dialogu. 

Nauczyciele edukacji wczesnoszkolnej oraz nauczyciele języka polskiego

19.11.2024 r.

wtorek

FIOLETOWY

Offline- znaczy zdrowiej

Dzień gier planszowych na przerwach.

• zastępowanie aktywności przy smartfonie działaniami realnymi : spotkania, czytanie książek, aktywność fizyczna, muzykowanie, hobby itd
• dbanie o własne bezpieczeństwo w sieci, zachęcanie do nieujawniania loginów oraz haseł;
• bezpieczne i kulturalne poruszanie się                         w cyberprzestrzeni, korzystanie z ogólnodostępnych komputerów, portali społecznościowych oraz serwisów publicznych,

• uświadomienie niebezpieczeństwa wzrostu poziomu agresji  na skutek niewłaściwego doboru gier komputerowych

• przeciwdziałanie agresji i przemocy rówieśniczej z uwzględnieniem cyberprzemocy;
• przeciwdziałanie powstawaniu niszowych grup izolowanych i wyobcowanych przez środowisko szkolne;

1.Konkursy :

• .”Moje pomysły na czas bez telefonu “ - konkurs dla uczniów klas 1-8 - wspólna praca klasowa.
• “Poleć ciekawą książkę “ - konkurs dla uczniów klas I-VIII  oraz dla nauczycieli.
•  “Domowy kodeks cyfrowy “- konkurs dla rodziców.

Klasy I -VIII

Rodziny uczniów

2.,, Hobby i zainteresowania w trybie offline, jako sposób na dbanie o siebie” -  propozycja zajęć dla klas I - VIII. Scenariusz do odbioru u pedagogów

Klasy I - VIII

3. Warsztaty dla uczniów wszystkich    klas V “ Zaplątani w sieci”  ( terminy są ustalane)

Pedagodzy ze Śląskiego Centrum Profilaktyki i Psychoterapii

4. Pogadanki na temat właściwego  

    doboru gier komputerowych według systemu klasyfikacji gier PEGI. Oraz na temat ilości czasu spędzanego w internecie.

    Opracowanie na podstawie zasobów Internetu wskazówek dla Rodziców dotyczących właściwego doboru gier komputerowych dla dziecka.

Nauczyciele informatyki / 

klasy IV-VII

Rodzice uczniów

5. Linki dotyczące cyberprzemocy oraz bezpieczeństwa w Sieci

https://www.gov.pl/web/baza-wiedzy/cyberlekcje-30

https://www.gov.pl/web/baza-wiedzy/cyberedukacja

Opracowanie na podstawie zasobów Internetu wskazówek dla Rodziców, jak być bezpiecznym w Internecie

Podcast:

1. Czym jest higiena cyfrowa i w jaki sposób właściwie o nią zadbać

Nauczyciele informatyki / 

klasy I-VIII

Rodzice uczniów 

6. Odpowiedzialność młodzieży za   

    czyny karalne, w tym cyberprzemoc i zachowania w internecie – prelekcja Policjanta.

Przedstawiciel Powiatowej Komendy Policji w Raciborzu

p. Krzysztofa Biskupa

klasy VII i VIII

7. Akcja profilaktyczna :„Jestem ….Nie muszę używać wulgaryzmów”

Zwrócenie uwagi na mowę (werbalną i pisaną – hejt) w relacjach z innymi.

Wszyscy nauczyciele

klasy I-VIII

8. Scenariusze zajęć wychowawczych:

http://www.szkolabezprzemocy.pl/75,dla-nauczyciela-scenariusze-zajec

Wychowawcy  

klasy I-VIII

9. „Smartfon- porażki psychiczne” zagrożenia i niebezpieczeństwo wynikające z używania i nadużywania

  Przekazanie drogą elektroniczną   

     poradnika dla Rodziców 

      i Wychowawców 

„Bezpieczne technologie”.

Wychowawcy

Pedagog

nauczyciele  

klasy IV-VII

20.11.2024 r.

środa

ZIELONY

Dzień odporności psychicznej 

powrót do natury

- Praktykuj jogę, tai chi, medytację, spacer, wyjdź na światło słoneczne

- Spędzaj czas z bliskimi

 - Przytulaj się częściej

 - Uśmiechaj się do ludzi – otrzymasz to samo :)

- Przyjmuj komplementy oraz obdarowuj nimi innych

- Zakochaj się i czuj się kochana / kochany

- Ciesz się małymi rzeczami
 

- Jedz zdrowe posiłki w towarzystwie miłych ludzi

- Czytaj książki

 - Oddaj się swojej pasji, miej jakieś hobby

• uświadamianie roli środowiska naturalnego i jego wpływu na zdrowie;

• promowanie zdrowego stylu życia;
• działania związane z profilaktyką rówieśniczą: uczniowie uczniom;

1.  ,,Zdrowie i emocje - skrzynka z narzędziami” - projekt edukacyjny dla klas VI realizacja 1 modułu pt.,,Uważność i relaksacja”. Sposoby regulowania emocji.  Rozwijanie umiejętności radzenia sobie ze stresem i trudnymi emocjami.

Uważna przerwa dla klas IV -VIII, Radosna szkoła, długa przerwa (12:25)

Maja Madecka

Małgorzata Gil

Maja Madecka

2. W holu szkoły można przygotować gazetkę tematyczną zachęcającą do aktywnego stylu życia, propagowanie aktywności fizycznej

“Zamiast telefonu wybieram…”

Turniej Gier i Zabaw na wesoło dla klas 2 i 3 - duża sala gimnastyczna

Turniej dla klas 3 na 2 godz. lekcyjnej (8:55), dla klas 2 na 3 godz. lekcyjnej (9:50)

Nauczyciele  wychowania fizycznego / 

klasy I-VIII 

Joanna Hanslik  

3. „Dzień bez słodyczy w szkole”

 Uświadomienie o zagrożeniach wynikających z nadmiernego używania słodyczy. Wskazówki przekazane rodzicom dotyczące zasad używania słodyczy w szkole.

Wychowawcy, Wychowawcy świetlicy

klasy I-VIII   

4. Udział w akcji “Lekki tornister” - budowanie świadomości, w jaki sposób należy dbać o swój kręgosłup, prawidłową postawę ciała

Wszyscy nauczyciele, wychowawcy, rodzice 

klasy I-VIII 

5. Propozycje materiałów do wykorzystania podczas zajęć. Scenariusze zajęć i karty pracy do odbioru u pedagogów:

klasy I- III

• ,,Czy emocje mogą się przydać?

klasy IV -VIII

• ,,Jak mogę wzmocnić swoje zdrowie psychiczne?
• ,,Zarządzanie silnymi emocjami”
• ,,Radzenie sobie ze stresem”

Wszyscy nauczyciele

21.11.2024 r.

czwartek

POMARAŃCZOWY

Dbamy o kulturę osobistą oraz o  mienie szkoły

• propagowanie zasad dobrego wychowania,  czyli savoir vivre na co dzień;

• zapobieganie zachowaniom problemowym dzieci i młodzieży; 

• kształtowanie odpowiedzialnej postawy za własne czyny

• stosowanie zasad kulturalnego  i życzliwego  współistnienia w grupach społecznych;

• zapewnianie bezpieczeństwa w szkole,       w domu oraz bezpiecznej drogi do szkoły;

1. Spotkania klas I oraz klas II

 z przedstawicielami Straży Miejskiej lub  Policji – prezentacja 

 multimedialna „Jesteśmy bezpieczni  – wiemy jak się zachowywać”.

Przedstawiciel Straży Miejskiej lub Komendy Policji w Raciborzu 

klasy I-III  

2. Udostępnienie informacji w formie

    gazetki w holu szkoły pt. „Gdzie szukać pomocy?” z daną ofertą szeroko pojętej pomocy specjalistycznej dla uczniów, rodziców /opiekunów 

Zakładka na stronie szkoły

Pedagog 

Wicedyrektor / 

Nauczyciele, Rodzice

3.  Propozycje materiałów do wykorzystania podczas zajęć. Scenariusze zajęć i karty pracy do odbioru u pedagogów:

                 klasy I -VIII

• ,,Wspólne, czyli niczyje?” - lekcja na temat wandalizmu           i niszczenia mienia wspólnego. 
• ,,Zrozum hejt”- karty pracy dla młodzieży o hejcie i jego konsekwencjach.

• ,,Jak rozpoznać i skutecznie przeciwdziałać hejtowi” – scenariusz warsztatów dla młodzieży. 

Wszyscy nauczyciele

22.11.2024 r.

piątek

BIAŁY

Bądź zdrowym, szczęśliwym, człowiekiem

 Aby żyć w poczuciu szczęścia warto o nie dbać każdego dnia. Troskliwie opiekować się swoim ciałem, umysłem i duszą.

Poza różnymi technikami pracy duchowej  i emocjonalnej w aktywowaniu hormonów szczęścia pomocne jest dostarczanie odpowiedniej ilości aminokwasów, minerałów, witamin potrzebnych w jej produkcji. Wśród nich ważne są witaminy z grupy B,C, D, magnez, żelazo, cynk.

*****  Jakie produkty są naszymi sprzymierzeńcami?

• upowszechnianie informacji o zdrowym żywieniu;
• zwiększanie świadomości uczniów, rodziców i nauczycieli na temat kształtowania prawidłowych nawyków żywieniowych :

- Jedz świeżą żywność oraz często: orzechy, pestki dyni, rośliny strączkowe, szpinak, ananasy, banany

 - Zadbaj o florę jelitową, jedz probiotyki, kiszoną kapustę, ogórki, 

• przeciwdziałanie nadwadze i otyłości oraz zaburzeniom odżywiania wśród dzieci i młodzieży;
• zwiększenie aktywności fizycznej;
• propagowanie zdrowego stylu życia;
• zdrowy kręgosłup- jak dbać
• edukacja w zakresie negatywnych skutków sięgania po alkohol, narkotyki     i środki odurzające;
• zapobieganie chorobom, higiena, profilaktyka chorób zakaźnych
• włączenie środowiska lokalnego: Rodziców uczniów oraz osób ze środowiska lokalnego do działań profilaktycznych
• prezentacja prac uczniów w holu szkoły;
• podsumowanie działań prowadzonych w ramach Dni Profilaktyki;

1. Realizacja programu profilaktycznego  „Smak życia - debata o dopalaczach”

2. Debata - warsztaty z zakresu profilaktyki uzależnień dla klas 6

3. “Kreatywne notatki” - warsztaty dla uczniów klas 8

4. Klasy 1-3 przygotowują w szkole  “Zdrowe śniadania” 

5. “Bieg po zdrowie” zajęcia profilaktyczne w klasach 4
 

6. “Trzymaj formę” zajęcia profilaktyczne w klasach 5-8

7. Propagowanie wśród  uczniów  

    racjonalnego odżywiania się,  

    piramida zdrowego żywienia –

    kaloryczność produktów, 

    liczenie kalorii (matematyka),  

     analiza piramidy  pokarmowej oraz  

    układanie jadłospisu.

8. Propozycje materiałów do wykorzystania podczas zajęć. Scenariusze zajęć i karty pracy do odbioru u pedagogów:

                   klasy I -III

• ,,Odkryj sekrety zdrowego stylu życia – uświadomienie uczniom znaczenia zdrowego stylu życia”

- scenariusz zajęć.

9.Prezentacja multimedialna  

   Pielęgniarki szkolnej  „Zaburzenia  

   odżywiania”

10. Linki do podcastów dla rodziców o dbałości o zdrowie psychiczne dzieci:

1. Samopomoc i wsparcie psychiczne dla rodziców: jak radzić sobie z własnymi problemami psychicznymi, będąc jednocześnie rodzicem, dostępne formy wsparcia i pomocne zasoby.
2. Poczucie własnej wartości i jego znaczenia w codziennym życiu.
3. Zdrowie psychiczne dzieci i młodzieży - pułapki, w które wpadają niektórzy rodzice
4. Czym jest stres i jak sobie z nim radzić?

pedagodzy, wychowawcy klas VI

Pedagodzy ze Śląskiego Centrum Profilaktyki i Psychoterapii

klasy 5