|
|
|
,, Dzień na Tak! Czyli akcja:
Dobro- podaj dalej.”
|
|
HASŁA PRZEWODNIE
ZAJĘĆ Z WYCHOWAWCAMI, PEDAGOGIEM, PRZEDSTAWICIELAMI POLICJI, STRAŻY MIEJSKIEJ, SANEPIDU, PPP, NATUR HOUSE ORAZ INNYMI PRZEDSTAWICIELI ŚRODOWISKA LOKALNEGO
|
ZADANIA, DZIAŁANIA
|
OSOBY ODPOWIEDZIALNE /
PROWADZĄCE
/ KLASY/ OSOBY OBJĘTE DZIAŁANIAMI
|
- dbanie o klimat szkoły;
- propagowanie zasad dobrego wychowania, czyli savoir vivre na co dzień;
- poprawa relacji interpersonalnych i klimatu społecznego szkoły;
- kształtowanie właściwych, koleżeńskich
relacji wśród uczniów;
- stosowanie zasad kulturalnego
współistnienia w grupach społecznych;
- przeciwdziałanie wykluczeniu, propagowanie tolerancji, działań na rzecz innych (wolontariat),
- wolontariusz, to…
- wzmocnienie roli środowisk lokalnych;
|
1. W tym dniu robimy coś miłego innym. Kto kogo milej zaskoczy? Uczeń - ucznia? Uczeń - nauczyciela? A może nauczyciel – ucznia?
Łańcuszek dobra między innymi: - w grupie klasowej można przygotować z uczniami kwiatki z sentencjami i dobrymi przesłaniami,
- zajęcia wychowawcze dla klas „Cenię cię za…” uczniowie sporządzają o każdym listę dobrych cech
|
Wychowawcy /
klasy I-VIII
|
|
2. Ogłoszenie konkursu:
- szkolny konkurs profilaktyczny
dla uczniów na plakat z hasłem o tematyce: „Mój sposób na utrzymanie zdrowia fizycznego i psychicznego”
|
Wychowawcy klas,
wychowawcy świetlicy /
klasy I-VIII
|
|
3. Gazetki w klasach dotyczące profilaktyki
|
Wychowawcy /
klasy I-VIII
|
|
4. Film o tolerancji
|
Wychowawcy klas I-III /
klasy I-III
|
|
5.Warsztaty dla klas I „Magiczne
słowa” – według podanego terminu.
|
Pedagog
Przedstawiciele
Poradni Psychologiczno-Pedagogicznej /
klasy I
|
|
6. Program profilaktyki zintegrowanej „Archipelag skarbów”
|
Pedagog
Wicedyrektor
Wychowawcy /
klasy VIII
|
|
7. Warsztaty „Jak poradzić sobie z agresją”
|
Wychowawcy
Pedagog
Przedstawiciele
Poradni Psychologiczno-Pedagogicznej /
klasy VI
|
|
|
|
„Nie milczę - walczę z agresją słowną, psychiczną i fizyczną”.
|
|
HASŁA PRZEWODNIE
ZAJĘĆ Z WYCHOWAWCAMI, PEDAGOGIEM, PRZEDSTAWICIELAMI POLICJI, STRAŻY MIEJSKIEJ, SANEPIDU, PPP, NATUR HOUSE ORAZ INNYMI PRZEDSTAWICIELI ŚRODOWISKA LOKALNEGO
|
ZADANIA, DZIAŁANIA
|
OSOBY ODPOWIEDZIALNE /
PROWADZĄCE
/ KLASY/ OSOBY OBJĘTE DZIAŁANIAMI
|
- przeciwdziałanie agresji i przemocy rówieśniczej z uwzględnieniem cyberprzemocy;
- właściwe rozwiązywanie sytuacji konfliktowych; promowanie wiedzy i umiejętności o mediacji i innych niekonfrontacyjnych formach rozwiązywania sytuacji konfliktowych;
- przeciwdziałanie powstawaniu niszowych grup izolowanych i wyobcowanych przez środowisko szkolne;
- poprawianie klimatu społecznego szkoły;
- podnoszenie wśród uczniów świadomość roli akceptacji i tolerancji,
- zapewnianie bezpieczeństwa w szkole, w domu oraz bezpiecznej drogi do szkoły;
- uświadomienie niebezpieczeństwa wzrostu poziomu agresji na skutek niewłaściwego doboru gier komputerowych
|
1. Pogadanki i filmy na temat sposobów rozwiązywania konfliktów koleżeńskich oraz przeciwdziałaniu zachowaniom agresywnym.
Film
|
Wychowawcy /
klasy I-VIII
|
|
2. Rozmowy w klasach na temat wzajemnej akceptacji i tolerancji oraz niekonfrontacyjnych sposobach rozwiązywania konfliktów.
Linki dotyczące cyberprzemocy
|
Wychowawcy Pedagog /
klasy I-VIII
|
|
3. Pogadanki na temat właściwego doboru gier komputerowych według
systemu klasyfikacji gier PEGI. Oraz spędzania ilości czasu spędzanego w internecie.
Opracowanie na podstawie zasobów Internetu wskazówek dla Rodziców dotyczących właściwego doboru gier komputerowych dla dziecka.
|
Nauczyciele informatyki /
klasy IV-VII
Rodzice uczniów klas
|
|
4. Odpowiedzialność młodzieży za czyny karalne – prelekcja Policjanta.
|
Przedstawiciel Komendy Policji
klasy VII i VIII
|
|
5. Akcja profilaktyczna :„Jestem ….Nie muszę używać wulgaryzmów”
Zwrócenie uwagi na mowę (werbalną i pisaną – hejt) w relacjach z innymi.
|
Wychowawcy /
klasy I-VIII
|
|
6. Warsztaty „Klasa to nie samotna wyspa-kształtowanie umiejętności społecznych”
|
Pedagog
Przedstawiciele
Poradni Psychologiczno - Pedagogicznej /
klasy IV-VII
|
|
7. „Smartfon- porażki psychiczne” zagrożenia i niebezpieczeństwo wynikające z używania i nadużywania
|
Wychowawcy
Pedagog
nauczyciele /
klasy IV-VII
|
|
|
|
„Zdrowe odżywianie- czyli ograniczam słodycze”
|
|
HASŁA PRZEWODNIE
ZAJĘĆ Z WYCHOWAWCAMI, PEDAGOGIEM, PRZEDSTAWICIELAMI POLICJI, STRAŻY MIEJSKIEJ, SANEPIDU, PPP, NATUR HOUSE ORAZ INNYMI PRZEDSTAWICIELI ŚRODOWISKA LOKALNEGO
|
ZADANIA, DZIAŁANIA
|
OSOBY ODPOWIEDZIALNE /
PROWADZĄCE
/ KLASY/ OSOBY OBJĘTE DZIAŁANIAMI
|
- promowanie zdrowego stylu życia;
- upowszechnianie informacji o zdrowym żywieniu;
- zwiększanie świadomości uczniów, rodziców i nauczycieli na temat kształtowania prawidłowych nawyków żywieniowych;
- przeciwdziałanie nadwadze i otyłości oraz zaburzeniom odżywiania wśród dzieci i młodzieży;
- zwiększenie aktywności fizycznej;
- propagowanie zdrowego stylu życia;
- uświadamianie roli środowiska naturalnego i jego wpływu na zdrowie
- zdrowy kręgosłup
|
1. Aktywna Przerwa: zajęcia sportowe dla uczniów podczas przerw międzylekcyjnych (dwie przerwy obiadowe)
|
Nauczyciele wychowania fizycznego /
klasy I-VIII
|
|
2. Prezentacja multimedialna Pielęgniarki szkolnej „Zaburzenia odżywiania”.
|
Pielęgniarka /
klasa V
|
|
3.W holu szkoły można przygotować gazetkę tematyczną zachęcającą do aktywnego stylu życia
|
Nauczyciele wychowania fizycznego /
klasy I-VIII
|
|
4. Propagowanie wśród uczniów racjonalnego odżywiania się, piramida zdrowego żywienia – kaloryczność produktów, liczenie kalorii (matematyka), analiza piramidy pokarmowej oraz układanie jadłospisu (przyroda, j. polski, j. obce).
|
Nauczyciele przyrody,
Poloniści, Matematycy, Nauczyciele j.obcych /
klasy I-VIII
|
|
5. „Dzień bez słodyczy w szkole”
Uświadomienie o zagrożeniach wynikających z nadmiernego używania słodyczy. Wskazówki przekazane rodzicom dotyczące zasad używania słodyczy w szkole.
|
Wychowawcy, Wychowawcy świetlicy
klasy I-VIII
|
|
6. Warsztaty „Pokochać siebie-profilaktyka zaburzeń odżywiania”
|
Pedagog
Przedstawiciele
Poradni Psychologiczno-Pedagogicznej /
klasy VIII - dziewczynki
|
|
7. Realizacji akcji edukacyjnej w zakresie profilaktyki wad postawy “Lekki tornister”, materiały edukacyjne na zajęcia, gazetka szkolna i zakładka na stronie szkoły
|
Wszyscy nauczyciele, wychowawcy, rodzice
klasy I-VIII
|
|
8. Udział XVI edycji programu „Trzymaj Formę!” , materiały edukacyjne na zajęcia, gazetka szkolna i zakładka na stronie szkoły
|
Małgorzata Chrystof i Grażyna Kłoda
klasy I-VIII
|
|
|
|
Unikam zagrożeń:
ograniczam używanie smartfona
|
|
HASŁA PRZEWODNIE
ZAJĘĆ Z WYCHOWAWCAMI, PEDAGOGIEM, PRZEDSTAWICIELAMI POLICJI, STRAŻY MIEJSKIEJ, SANEPIDU, PPP, NATUR HOUSE ORAZ INNYMI PRZEDSTAWICIELI ŚRODOWISKA LOKALNEGO
|
ZADANIA, DZIAŁANIA
|
OSOBY ODPOWIEDZIALNE /
PROWADZĄCE
/ KLASY/ OSOBY OBJĘTE DZIAŁANIAMI
|
- zapobieganie zachowaniom problemowym dzieci i młodzieży;
- przeciwdziałanie uzależnieniom;
- edukacja w zakresie negatywnych skutków sięgania po alkohol, narkotyki i środki odurzające;
- zdobycie przez uczniów wiedzy i umiejętności pozwalających na prowadzenie zdrowego stylu życia i podejmowania zachowań prozdrowotnych;
- dbanie o własne bezpieczeństwo w sieci, zachęcanie do nieujawniania loginów oraz haseł;
- bezpieczne i kulturalne poruszanie się w cyberprzestrzeni, korzystanie z ogólnodostępnych komputerów, portali społecznościowych oraz serwisów publicznych,
|
1. Program profilaktyczny „Debata” pozwala zmniejszyć ryzyko przedwczesnej inicjacji alkoholowej wśród dzieci i młodzieży
|
Pedagog
wicedyrektor /
klasy V-VI
|
|
2. „Nie pal przy mnie” Akcja propagująca rzucania palenia papierosów w ramach
Światowego Dnia Rzucania Palenia Papierosów
|
Pedagog
Wychowawcy I-III
klasy I-III
|
|
3.Spotkania klas I oraz klas II z przedstawicielami Straży Miejskiej lub Policji – prezentacja multimedialna „Jesteśmy bezpieczni – wiemy jak się zachowywać”.
|
Przedstawiciel Straży Miejskiej lub Komendy Policji w Raciborzu /
klasy I-III
|
|
4. Niebezpieczne substancje- Nie sięgam po środki psychoaktywne (dopalacze), używki, leki, alkohol – niebezpieczeństwo używania.
|
klasy IV
|
|
5. Realizacja programu profilaktycznego „Smak życia- debata o dopalaczach”
|
pedagog
klasy VII- VIII
|
|
6. Udostępnienie informacji w formie gazetki w holu szkoły pt. „Gdzie szukać
pomocy?” z podaną ofertą szeroko pojętej pomocy specjalistycznej dla
uczniów, rodziców /opiekunów
Zakładka na stronie szkoły
|
Pedagog
Wicedyrektor /
Nauczyciele, Rodzice
|
|
7. „Odpowiedzialność karna” zajęcia profilaktyczne
|
Pedagog /
klasy VI - VII
|
|
8. Przekazanie drogą elektroniczną poradnika dla Rodziców i Wychowawców
„Bezpieczne technologie”.
|
Wicedyrektor
Pedagog /
Nauczyciele, Rodzice
|
|
|
|
WIEM CO DLA MNIE DOBRE
|
|
HASŁA PRZEWODNIE
ZAJĘĆ Z WYCHOWAWCAMI, PEDAGOGIEM, PRZEDSTAWICIELAMI POLICJI, STRAŻY MIEJSKIEJ, SANEPIDU, PPP, NATUR HOUSE ORAZ INNYMI PRZEDSTAWICIELI ŚRODOWISKA LOKALNEGO
|
ZADANIA, DZIAŁANIA
|
OSOBY ODPOWIEDZIALNE /
PROWADZĄCE
/ KLASY/ OSOBY OBJĘTE DZIAŁANIAMI
|
- podsumowanie działań prowadzonych w ramach Dni Profilaktyki;
- zapobieganie chorobom, higiena, profilaktyka chorób zakaźnych
- Udział Europejskim Dniu Wiedzy o Antybiotykach oraz Światowym Tygodniu Wiedzy o Antybiotykach
- Moje zainteresowania, moje hobby
- propagowanie czytelnictwa
- działania związane z profilaktyką rówieśniczą: uczniowie uczniom;
- prezentacja prac uczniów w holu szkoły;
- włączenie środowiska lokalnego: Rodziców uczniów oraz osób ze środowiska lokalnego do działań profilaktycznych
|
- „Zapobieganie chorobom, higiena”. W tym dniu odbył się konkurs literacki „Zdrowie największym skarbem człowieka”. Gazetka tematyczna w holu szkoły zawierała informacje na temat higieny i sposobów zapobiegania chorobom
|
Nauczyciele biologii, przyrody /
klasy VI- VIII
|
|
2. Europejski Dzień Wiedzy o Antybiotykach oraz Światowy Tydzień Wiedzy o Antybiotykach
Przygotowanie gazetki na temat antybiotyków, materiały edukacyjne na zajęcia ii zakładka na stronie szkoły.
|
Nauczyciele biologii, przyrody /
klasy VI- VIII
|
|
3. Udział w akcji “Trzymaj Formę”
|
Koordynatorzy programu Małgorzata Chrystof i Grażyna Kłoda
|
|
4. Rozstrzygnięcie konkursów, nagrodzenie zwycięzców:
- szkolny konkurs profilaktyczny
|
Wicedyrektor
Zespół Wychowawczy
Pedagog
Pracownicy świetlicy
Wszyscy nauczyciele
|
|
5. Apele podsumowujący dni profilaktyki – omówienie i podsumowanie działań.
6. Prezentacje plakatów profilaktycznych
|
|
7.Przygotowanie materiałów na stronę szkoły
|
