Tego typu egzaminy nie są obligatoryjne, to wewnętrzna inicjatywa szkół. Nauczyciele sami przygotowują arkusze lub korzystają z arkuszy przygotowanych przez wydawców szkolnych podręczników. Nie ma również jednego terminu, w którym drugoklasiści piszą testy. Wszystko jednak odbywa się zgodnie z procedurami OKE.
Po trudach egzaminacyjnego tygodnia uczniowie klasy 3a z Gimnazjum Nr 5 im. Jana Pawła II wybrali się na Dni Otwarte, które odbywały się w piątek w Zespole Szkół Ogólnokształcących Mistrzostwa Sportowego. Choć egzamin już minął, przed gimnazjalistami wciąż trudna decyzja dotycząca wyboru dalszej drogi kształcenia.
Podczas wizyty w ZSOMS gimnazjaliści mogli nie tylko obejrzeć budynek szkoły i zapoznać się z ofertą edukacyjną placówki. Uczniowie mieli również okazję obejrzeć musztrę klasy mundurowej, która wzbudziła duże zainteresowanie, podobnie jak świetny występ zespołu muzycznego działającego przy raciborskim SMS-ie. Gimnazjaliści zwiedzili także halę sportową oraz rozmawiali z uczniami ZSOMS, wśród których byli także ich koledzy – absolwenci Gimnazjum Nr 5.
Po udziale w Dniu Otwartym klasa 3a, pamiętając o przypadającym w piątek Dniu Ziemi oraz Światowym Dniu Książki i Praw Autorskich, wybrała się na spacer po Parku Zamkowym i raciborskim Rynku. Zadaniem uczniów było sfotografowanie najciekawszych miejsc i zabytków, po to, by w szkole wykonać wspólny album z opisami tych obiektów.
Ostatnim etapem długiej wyprawy była zasłużona słodka niespodzianka, która pozwoliła zregenerować siły po stresującym tygodniu.
W naszej szkole żelaznym punktem programu było czytanie książek podczas lekcji. Sale lekcyjne zamieniły się w strefy czytania, a nauczyciele porzucili swoją tradycyjną rolę i przeobrazili się w lektorów. Tego dnia obowiązywało hasło: "Poczytaj mi, nauczycielu".
Dzień Książki nie może obyć się bez bookcrossingu, czyli wędrujących książek - stoisko przygotowała biblioteka szkolna. W bibliotece na czytelników czekały kolorowe zakładki do książek, słodycze oraz pamiątkowa księga, w której wierni czytelnicy składali życzenia swoim ulubionym lekturom w przeddzień ich święta. Podsumowaliśmy również konkurs literacki dla klas trzecich "Z lekturą jest mi po drodze", którego celem było utrwalenie wiadomości o lekturach szkolnych przed egzaminem.
Klasa III a podczas wycieczki wstąpiła do księgarni, złożyła Jubilatkom życzenia i przesłała nam zdjęcie.
Święto Książki ustanowione w 1995 roku przez UNESCO, ma na celu promocję czytelnictwa, edytorstwa i ochronę własności intelektualnej prawem autorskim. Pomysł święta zrodził się w Katalonii. W 1926 roku wystąpił z nim wydawca, Vicente Clavel Andrés. 23 kwietnia jest tam hucznie obchodzonym świętem narodowym. Zgodnie z długą tradycją w Katalonii obdarowywano w ten dzień kobiety czerwonymi różami, mającymi symbolizować krew pokonanego przez Św. Jerzego smoka. Z czasem kobiety zaczęły odwzajemniać się mężczyznom podarunkami w postaci książek.
19 kwietnia 2016 r. uczniowie Gimnazjum Nr 5 im. Jana Pawła II w 73. rocznicę Powstania w Getcie Warszawskim rozdali przechodniom ponad 800 zrobionych własnoręcznie żonkili.
19 kwietnia 1943 r. żydowscy bojownicy stawili zbrojny opór oddziałom niemieckim, które przystąpiły do likwidacji warszawskiego getta. Przypinając papierowe kwiaty oraz zwiedzając wraz z opiekunami miejsca związane z martyrologią narodu żydowskiego w Raciborzu wspominamy i upamiętniamy bohaterów zrywu.
Wszystkim chętnym podarujemy żonkile jeszcze w niedzielę przed i po mszy o 10:30 w kościele NSPJ w Raciborzu.
Połamania piór. Dajcie z siebie wszystko!
19 kwietnia 2016 r. w 73. rocznicę Powstania w Getcie Warszawskim będziemy rozdawać przechodniom zrobione własnoręcznie papierowe żonkile w ramach ogólnopolskiej akcji "Żonkile", prowadzonej przez Muzeum POLIN.
W dzielnicy Nowe Zagrody w Raciborzu będziemy rozdawać przechodniom papierowe żonkile - symbol pamięci o bohaterach powstania z 1943 roku. Zwiedzimy również miejsca związane z martyrologią narodu żydowskiego w Raciborzu.
Żonkile symbolizują pamięć, szacunek i nadzieję. Przypinanie papierowych kwiatów to nawiązanie do tradycji związanej z postacią Marka Edelmana, który co roku w rocznicę powstania w getcie otrzymywał żonkile od anonimowej osoby. Sam również składał je przed Pomnikiem Bohaterów Getta.
Schody nie muszą być nudne
Gimnazjum nr 5 włącza się w ogólnopolską akcję „kolorowych schodów”. Już obie klatki schodowe na terenie placówki zyskały podkład farby granatowej i czerwonej, tj. barw nawiązujących do logo szkoły. Zgodnie z propozycjami Samorządu Uczniowskiego na stopniach pojawiły się napisy: wzory matematyczne, chemiczne i fizyczne, daty wydarzeń historycznych, wykaz lektur z języka polskiego i nazwy środków poetyckich. Zdaniem uczniów takie napisy ożywiły wygląd klatek schodowych, które dotąd zwykłe, szare i nudne, zyskały zainteresowanie. Nikt nie przechodzi nimi obojętnie i o to chodziło. Ogromne podziękowania należą się też panom konserwatorom G5, którzy nie szczędzili trudu i z udziałem uczniów dokonywali cudów.
Przegląd Filmowy na raciborskim Zamku
Dnia 15 kwietnia 2016 roku na Zamku Piastowskim w Raciborzu nasi gimnazjaliści uczestniczyli, jak zresztą co roku, w 7. Przeglądzie Filmowym „Echa Katynia”. Jest to przegląd filmów poświęconych zbrodni katyńskiej, którego organizatorem jest Instytut Pamięci Narodowej na terenie całej Polski.
Podczas spotkania wprowadzenie do tematyki katyńskiej wygłosiła Pani Anna Skiendziel z Instytutu Pamięci Narodowej w Katowicach. Uczniowie klasy II a zobaczyli dwa filmy. W pierwszej części był to film pt. „Zapora” w reżyserii Konrada Starczewskiego, który był dokumentem poświęconym majorowi Hieronimowi Dekutowskiemu. W drugiej części odbyła się projekcja filmu pt. „Epitafia katyńskie”, które przedstawiały krótkie portrety filmowe wybranych ofiar zbrodni katyńskiej, nie tylko oficerów, ale także naukowców, lekarzy, nauczycieli, sportowców.
Jak można oczyścić wodę? Dlaczego woda o temperaturze 4 stopnie Celsjusza jest na dnie zbiornika? Jaki procent wody na Ziemi nadaje się do picia? Jakie ważne reakcje chemiczne w organizmach zachodzą z udziałem wody? Ile ważyłby człowiek gdyby nie zawierał wody? I wiele, wiele innych. Odpowiedzi na te pytania zalazły się w prezentacji multimedialnej przygotowanej przez uczennicę klasy II b Karolinę Wolny a przedstawione wszystkim uczniom w auli szkolnej. Na zajęciach edukacji ekologicznej uczniowie wykonali plakaty dotyczące oszczędzania wody i jej znaczenia. Prace te pokazano na wystawce na szkolnym korytarzu. W temat Dnia Ziemi wpisuje się również artykuł w szkolnej gazetce Mikser, napisany przez Marcina Wójcickiego z klasy II a, o znaczeniu wody, w związku z montażem poidełek na korytarzach szkolnych.
Warsztaty tradycyjnie rozpoczęły się od prezentacji etiud przedstawionych przez gimnazjalistów. Następnie - żeby się lepiej poznać i ułatwić współpracę - uczniowie G5 i szóstoklasiści przeprowadzili wspólnie krótkie integrujące ćwiczenie. Kolejny etap warsztatów to już sama twórczość. Nasi goście podzielili się na trzy grupy, a każda z nich dostała opiekunów - pracujących w czarnym teatrze gimnazjalistów. Zadaniem zespołów było przygotowanie etiudy do wybranej muzyki. Czas wykonania zadania to 15 minut. Wydaje się, że w kwadrans nie da się ułożyć żadnego występu, w Czarnym Teatrze jest to jednak możliwe - wystarczy pomysł, kilka rekwizytów i dobra organizacja pracy. I tym razem tego nie zabrakło, bo pod koniec warsztatów obejrzeliśmy trzy interesujące etiudy.
Te oraz inne występu można zobaczyć na fanpagu Gimnazjum nr 5 pod adresem www.facebook.com/gimnazjum.raciborz/
Klasie 6c dziękujemy za wspólną, kreatywną zabawę w teatr oraz za odwiedziny, mamy nadzieję, że jeszcze spotkamy się w naszej tajemniczej sali. Zapraszamy do niej także tych, którzy nie brali jeszcze udziału w warsztatach Czarnego Teatru.
Sukcesy uczniów G -5 w wojewódzkich eliminacjach XXIII Ogólnopolskiego Młodzieżowego Konkursu Krajoznawczego „Poznajemy Ojcowiznę”
„Wspaniała czwórka” odbierze dyplomy i nagrody w dniu 22.04.2016 w Chorzowie. Dwoje uczniów: Dominik Kopiec i Natalia Włodarczyk są laureatami eliminacji wojewódzkich tego konkursu z 2 lokatą w dwóch różnych kategoriach. Natalia wykonała pracę pisemną na temat synagog w Raciborzu, a Dominik wykonał pracę multimedialną o swojej miejscowości – Wojnowicach. 2 Uczennice: Ewa Cichy i Natalia Peszke otrzymały wyróżnienie za pracę o Widoku.
Uczniowie klas drugich „piątki”, już od piętnastu lat, co roku wykonują pracę semestralną o swojej małej ojczyźnie „Ojcowiźnie” z geografii regionalnej. Prace uczniów są konsultowane i sprawdzane przez nauczycielkę geografii Różę Szramek. Następnie najciekawsze prace uczniów, po spełnieniu odpowiednich wymogów sprawdzonych także przez Komisję Szkolną biorą udział w Konkursie.
Jest to jeden z najstarszych konkursów , który propaguje poznanie własnych korzeni, skąd jesteśmy, a także: poznawania Ziemi Ojczystej, jej przeszłości i dnia dzisiejszego, pogłębiania wiadomości i wiedzy o miejscu zamieszkania (indywidualnie lub zespołowo), rozwijania wśród młodzieży umiejętności dostrzegania walorów krajoznawczych i kulturowych swojego regionu, dokumentowania poznawanych obiektów przy pomocy fotografii, rysunku, nagrań dźwiękowych, filmowych, video, stron internetowych, prezentacji na CD i innych. (z Regulaminu Konkursu)
Konkurs rozgrywany jest w kategorii indywidualnej i zespołowej we wszystkich typach szkół: szkołach podstawowych, gimnazjach oraz szkołach ponadgimnazjalnych (licea ogólnokształcące i szkoły zawodowe).
Głównymi organizatorami tego konkursu są Rada Programowa ds. Młodzieży Szkolnej Zarządu Głównego Polskiego Towarzystwa Turystyczno-Krajoznawczego
i Redakcja miesięcznika turystyczno-krajoznawczego “Poznaj Swój Kraj”, we współpracy z Ministerstwem Edukacji Narodowej.
W tej pracy chciałbym nie tylko zachęciś Was, koledzy i koleżanki, do picia wody, ale i udowodnić, że warto pić wodę. Ta teza zostanie przeze mnie poparta kilkoma argumentami.
Na początek pragnę porównać wodę z jakimkolwiek innym napojem, który w kolorowym opakowaniu, na sklepowej półce wygląda lepiej, bardziej zachęcająco niż taka zwykła woda w przezroczystej butelce.
Spójrzmy na skład obydwu napojów. Ten niby lepszy i lepiej wyglądający napój zawiera dużo konserwantów i przeróżnych barwników, których nazw nie potrafi wymówić nawet sam producent. Woda nie zawiera w sobie żadnych substancji konserwujących, tylko jest czystą i co najważniejsze zdrową wodą.
Kolejny argument przemawiający za tym, że woda jest lepsza niż „kolorowe” napoje to cena. Zastanówmy się, ile może kosztować 1,5 litra zwykłej, najtańszej wody. I nie chodzi mi tutaj o wody lane przez najsłynniejsze firmy, tylko te które stoją na niższych półkach w sklepie. Jedna taka półtoralitrowa butelka kosztuje ok. 70 gr. Dużo? A teraz zobaczmy ceny przeciwników wody. Cena oranżady z dobrej firmy za 1,5 litra cieczy wynosi ok. 4-5 zł. Pomyślcie co się bardziej opłaca.
Obecnie ze szkolnych sklepików wycofano ze sprzedaży tzw. trucicieli (napoje kolorowe). W zamian zainstalowano „poidełka”, czyli takie kraniki usytuowane na korytarzach, które są dostępne dla uczniów, gdy złapie ich „susza”. To, że woda w kranikach jest za darmo i dostępna dla wszystkich zachęca nas do picia właśnie wody, a nie innych niezdrowych napojów.
Woda jest ogólnodostępna i zdrowa. Oczyszcza nasz organizm z toksyn. Napoje energetyczne, wyżej wymienione ''napoje kolorowe'', kawa... to tylko niektóre z trucizn, które pochłaniamy litrami bez umiaru i bez świadomości konsekwencji. Płyny te zatruwają nas i powodują wiele groźnych chorób i prowadzą do uzależnień. Zapominamy o zdrowej, czystej wodzie. To kolejny dowód na to, że warto pić wodę.
Po przeanalizowaniu tematu doszedłem do wniosku, że warto pić wodę. Proszę was drodzy gimnazjaliści, patrzcie co pijecie!!! Lepiej pić zdrową wodę, niż zatruwać swój organizm toksycznymi napojami.
Marcin Wójcicki, kl. II a
Inne prace uczniów na stronach gazetki Mikser.
Do udanych imprez należy zaliczyć Dzień Otwarty, zorganizowany przez nauczycieli i uczniów w formie pokazów. Gimnazjaliści prezentowali swoje umiejętności przed swoimi rodzicami, rodzeństwem i kolegami oraz przed zaproszonymi na ten dzień uczniami szkół podstawowych i ich rodzicami.
W programie oferta placówki:
-pokazy taneczne i zapaśnicze klasy sportowej
-pokazy sportowych gier zespołowych: siatkówka, tchoukball
-pokazy udzielania pierwszej pomocy
-zabawy umuzykalniające i gry logiczne
-język niemiecki i angielski w praktycznych zastosowaniach
-doświadczenia fizyczne, chemiczne i obrazujące zjawiska geograficzne
-występy sceniczne i w czarnym teatrze
Dzisiaj na języku polskim uczniowie klasy 1c pracowali nad problemem: Jak redagować dobrze, sprawnie i poprawnie. Uczniowie, wykorzystując różne żródła informacji, w tym i ze stron internetowych, trenowali redagowanie tekstów na temat. Efektem końcowym pracy na lekcji była notatka w formie folderu.
Zapraszamy każdego z Was do udziału w konkursie na temat tolerancji.
REGULAMIN konkursu o zasięgu powiatu
„Szkoła otwarta na tolerancję”
Głównym celem konkursu jest przybliżenie zagadnienia tolerancji.
Interpretacja tematu powinna przybliżyć uczestnikom różnorakie przejawy tolerancji.
Warunki uczestnictwa:
-Prace tylko indywidualne. Dowolny format i technika, również z użyciem grafiki komputerowej. Prezentacje multimedialne (do 12 slajdów) i filmiki (AVI, MOV, MPG do 3 minut). Prace literackie do 2 stron maszynopisu A4.
Szczegóły (też na temat nagród) w zakładce: KONKURSY
.jpg)
7 kwietnia odbył się miejski etap Ogólnopolskiego Turnieju Wiedzy Pożarniczej "Młodzież zapobiega pożarom", w którym wzięło udział troje uczniów naszego gimnazjum: Jessica Zielska kl. II B, Mateusz Ptaś kl. I Z i Kacper Sałaciak kl. I B. Uczniowie mieli za zadanie rozwiązanie testu składającego się z 30 pytań, sprawdzających wiedzę z zakresu zapobiegania pożarom.
Do etapu powiatowego zakwalifikowali się: Mateusz Ptaś, zajmując I miejsce w eliminacjach i Jessica Zielska - miejsce II w kategorii gimnazjów. Kacper, który zajął miejsce III, na pewno powalczy w przyszłym roku o jeszcze lepszy wynik.
Gratulujemy naszym gimnazjalistom i życzymy powodzenia na dalszym etapie konkursu.
Uczniów klas szóstych zainteresowanych kontynuowaniem nauki w Gimnazjum nr 5 zapraszamy wraz z rodzicami 9 kwietnia, w sobotę, o godzinie 12 na Dzień Otwarty.
W programie oferta placówki i prezentacje uczniów:
-pokazy taneczne i zapaśnicze klasy sportowej
-pokazy sportowych gier zespołowych: siatkówka, tchoukball
-pokazy udzielania pierwszej pomocy
-zabawy umuzykalniające i gry logiczne
-język niemiecki i angielski w praktycznych zastosowaniach
-doświadczenia fizyczne, chemiczne i obrazujące zjawiska geograficzne
-występy sceniczne i w czarnym teatrze
Ponadto: spotkania z trenerami klasy sportowej, nauczycielami przedmiotów oraz specjalności: surdopedagogiki (nauczanie i wychowanie osób z dysfunkcją słuchu); tyflopedagogiki (nauczanie i terapia osób niewidomych i niedowidzących); oligofrenopedagogiki (edukacja i rehabilitacja osób z niepełnosprawnością intelektualną); socjoterapii (diagnoza i terapia zaburzeń emocjonalnych).
Masz stare, ale dobre okulary i nie wiesz, co z nimi zrobić? Nie wyrzucaj, jeszcze mogą się przydać potrzebującym w Afryce.
Włączamy się do II edycji ogólnopolskiej zbiórki pt. "Okulary dla Afryki".
Ze strony: http://okuliscidlaafryki.pl Kilka uwag dotyczących zbiórki, a wynikających z dotychczasowych doświadczeń: - zbieramy używane okulary w plusach i minusach, ale bez cylindrów - zbieramy używane okulary słoneczne - okulary powinny być w dobrym stanie, tzn. mieć wszystkie elementy opraw nieuszkodzone, a szkła nie mogą być porysowane w centrum. - bardzo prosimy o opisanie mocy szkieł. To zdecydowanie ułatwia segregowanie i pakowanie, przy kilku tysiącach okularów jest co robić. Sprawdzona metoda opisywania: każde okulary wsadzone są do małego (najtańszego) woreczka foliowego razem z małą kartką, na której napisane są moce OP,OL. Woreczki nie mogą być zawiązane. W trakcie misji nie ma czasu na ich odwiązywanie przy 100 osobach czekających w kolejce do badania. Te woreczki są cennym dodatkiem dla ludzi w Afryce, którzy nigdy nie mieli okularów i jest to dla nich przedmiot bardzo cenny. - w Afryce jest problem z wodą, jeśli ktoś ma możliwości wyczyszczenia okularów, to będziemy bardzo wdzięczni.
Tegoroczna akcja odbywa się pod hasłem "Autyzm. Poznaj, zanim ocenisz." Ma ona na celu szerzenie świadomości wśród osób, które na co dzień nie mają styczności z osobami autystycznymi oraz propagowanie wiedzy na temat tego zaburzenia, dotykającego tysięcy dzieci w Polsce.
Gimnazjum Nr 5 im. Jana Pawła II już w piątek 1 kwietnia dołączyło do niebieskiej inicjatywy: pojawiły się niebieskie balony, młodzież i nauczyciele z niebieskimi akcentami w strojach. Dlaczego kolor niebieski? Niebieski - kolor wiary i nadziei jest symbolem autyzmu.
W bibliotece G5 odbyło się spotkanie z prezes Stowarzyszenia na Rzecz Osób Niepełnosprawnych i Ich Otoczenia Spektrum w Raciborzu panią Katarzyną Maciejską. Młodzież wyraźnie zainteresowana tematem, dowiedziała się m. in. czym jest autyzm, jak rozpoznać osoby dotknięte tym zaburzeniem, ile osób jest na chwilę obecną zdiagnozowanych i jak możemy pomóc im w integracji z otoczeniem i nauczyć się akceptacji dla ich odmienności.
Pani Katarzyna Maciejska zaprosiła wszystkich chętnych do siedziby stowarzyszenia, które mieści się przy ulicy Piastowskiej 29 z wejściem od ulicy Szkolnej 21. Zainteresowani mogą podejrzeć jak wygląda terapia dziecka dotkniętego autyzmem.
Przyłącz się do akcji i Ty - jutro 2 kwietnia przypnij niebieską wstążkę, zapal w oknie niebieskie światło.
30 marca podczas lekcji wychowawczej odbyło się kolejne spotkanie dla klas 3a i 3z, w ramach którego przyszli absolwenci naszego gimnazjum mogli poznać ofertę szkoły ponadgimnazjalnej. Tym razem odwiedzili nas nauczyciele Centrum Kształcenia Zawodowego i Ustawicznego nr 2 "Mechanik", którzy zaprezentowali młodzieży kierunki kształcenia w technikum i w szkole zawodowej.
3a i 3z nadal główkują, a my trzymamy kciuki za ich dobre wybory.
Powered by aSc EduPage
